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　　1、家長(zhǎng)覺(jué)得這是孩子的一種天性，不用管的，孩子長(zhǎng)大懂事后自然會(huì)后，這樣反而讓孩子病情更加嚴(yán)重，家長(zhǎng)要注意多動(dòng)癥是不會(huì)自愈的。

 

　　2、很多孩子因?yàn)槎鄤?dòng)癥的情況，家長(zhǎng)理解滿目打罵，但是這樣只會(huì)讓孩子的病情更加的嚴(yán)重，甚至?xí)议L(zhǎng)做反抗。

 

　　3、看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，然后就開(kāi)始給孩子請(qǐng)家教，陪讀等等，但是孩子的成績(jī)還是不能上去，反而讓孩子壓力過(guò)大，病情就更加嚴(yán)重。

 

 

　　“屏幕上賽車(chē)的停止和開(kāi)動(dòng)就是對(duì)他注意力是否集中的反饋，慢慢他就知道如何讓上面的賽車(chē)開(kāi)動(dòng)了。孩子就是通過(guò)這樣的自我訓(xùn)練在不知不覺(jué)中提高注意力。同時(shí)，我們除了腦電生物反饋訓(xùn)練法，還配合著習(xí)題鞏固，心理輔導(dǎo)，行為糾正和情緒管理等方式，從根本上解決孩子的多動(dòng)癥問(wèn)題，提升注意力。”徐媛說(shuō)。

 

　　人的大腦通過(guò)訓(xùn)練解決多動(dòng)、注意力不集中、失眠等問(wèn)題，其實(shí)并不神秘，就像人的肌肉鍛煉后更加強(qiáng)壯是同樣的道理。國(guó)外有報(bào)道稱，生物反饋訓(xùn)練法解決多動(dòng)癥問(wèn)題的成功率可達(dá)到80%至90%。目前國(guó)內(nèi)腦電生物反饋訓(xùn)練法除了用于多動(dòng)癥人群外，還可用于正常人群，如運(yùn)動(dòng)員、學(xué)生、飛行員等，可以通過(guò)腦電生物反饋訓(xùn)練來(lái)改善腦功能，充分開(kāi)發(fā)大腦潛能，使他們?cè)谙鄳?yīng)的領(lǐng)域表現(xiàn)得更加好。

 

　　腦電生物反饋訓(xùn)練法是一種健康的訓(xùn)練方式，不過(guò)效果需要一段時(shí)間才能顯現(xiàn)，而且每個(gè)人的個(gè)體差異也影響效果。目前，測(cè)量腦電波的種類和計(jì)算方式正在不斷進(jìn)步，未來(lái)腦電生物反饋訓(xùn)練法的測(cè)試結(jié)果將更加準(zhǔn)確，適用的范圍也將逐步擴(kuò)大。