活潑和多動癥孩子之間的區(qū)別在哪?
發(fā)布時間:2022-10-08
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一般來說,孩子活潑、活躍甚至頑皮都是孩子的特點。目前,許多家長認為孩子在課堂上思維不集中,在課堂上做小動作或作業(yè)敷衍,成績差,到處尋求治療。但統(tǒng)計分析結果表明,真正的多動癥只占其中之一l其他2/3的孩子都很好玩,缺乏學習興趣,或者有其他精神問題。兒童頑皮活動與多動癥有本質區(qū)別,區(qū)別在于以下幾點:
注意力與興趣的關系。多動癥兒童沒有興趣,無論何時何地,都不能長期集中注意力,即使是普通兒童最喜歡的電影、電視、連環(huán)畫、國際象棋游戲等,也不能集中精力欣賞;但頑童完全不同,可以集中注意力,也討厭別人的干涉和影響。這說明多動癥兒童有注意力缺損疲勞,而頑皮兒童的注意力完美無損。雖然兩者在課堂和家庭作業(yè)中都表現(xiàn)出不安,但多動癥兒童是由注意力缺陷引起的,而頑皮的兒童是由于對學習缺乏興趣引起的。所以前者要給予相應的治療,后者要培養(yǎng)學習興趣。
2.行動的目的、計劃和系統(tǒng)性。頑皮兒童的特動往往有一定的目的、計劃和安排;然而,多動癥兒童沒有這樣的特征。他們的行為往往是沖動的、混亂的、從頭到尾的。
3.自我控制能力。頑皮的孩子在嚴肅、陌生的環(huán)境中,有自我控制能力,可以保持安全,不再吵鬧;多動癥兒童沒有這種能力,經常在一些嚴肅的場合作弊。
4.某些藥物的應用。比如巴比妥類藥物的診斷性應用,淘氣的孩子服用巴比妥類藥物后會平靜入睡;多動癥兒童服用后更加興奮。
5.某些動作的差異。正常兒童在快速、重復、輪換時表現(xiàn)靈活;多動癥兒童笨拙。
6.行動發(fā)展。少數(shù)多動癥兒童動作反應遲鈍、動作不靈活、不協(xié)調、扣扣、系鞋帶、慢饅頭、跑步時摔跤、寫字、剪刀笨拙;淘氣的孩子沒有這些運動缺陷。
孩子的心理發(fā)展決定了孩子求知欲強、好奇心強,經常在玩耍中逐漸獲得知識,逐漸變得聰明起來。也就是說,好動調皮是孩子的特點。正因為如此,孩子的活躍和活潑應該被視為一種良好的現(xiàn)象和傾向,應該得到正確的指導,不要厭倦阻止,否則會阻礙孩子智力和心理的正常發(fā)展。每一位家長,對于調皮的孩子,不要用成人的標準來要求孩子,要掌握各個年齡段孩子的心理特征,耐心引導。
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