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感統(tǒng)失調(diào)的孩子該如何訓(xùn)練

發(fā)布時間:2019-12-11

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 感覺敏銳和靈活的兒童,易于認(rèn)識周圍的人和事物,易于建立正確的觀念并獲得良好的適應(yīng)力,因此,培養(yǎng)兒童的感覺動作能力,對兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。

教育學(xué)家和心理學(xué)家歷來重視并提倡兒童早期感覺運(yùn)動能力訓(xùn)練的重要性,并主張感覺運(yùn)動訓(xùn)練的時機(jī)越早越好。感統(tǒng)失調(diào)的孩子該如何訓(xùn)練?家長和老師應(yīng)該注意從以下四個方面進(jìn)行訓(xùn)練。
1、訓(xùn)練孩子的感覺運(yùn)動能力之一—平衡感覺的訓(xùn)練
平衡能力是指兒童在交替運(yùn)用身體兩側(cè)時保護(hù)、控制身體重心的能力,它是所有動作的基礎(chǔ)。有良好的平衡能力,身體動作才能協(xié)調(diào)一致。
2、訓(xùn)練孩子的感覺運(yùn)動能力之二——肌肉力量的訓(xùn)練
肌肉力量和肌肉耐力是兒童身體適應(yīng)能力中的重要基礎(chǔ)因素。如果兒童肌肉收縮無力或肌肉極容易疲勞,不能持久地收縮用力,就會影響兒童協(xié)調(diào)能力和生活能力的提高。這樣的兒童到了入學(xué)年齡,坐著看書或?qū)懽謺r不能較長時間地保持良好姿勢,注意力不能集中,精神萎靡不振,走一段路都覺得累。人們通常會以為是孩子體力不支,其實(shí),這些現(xiàn)象主要是由于肌肉活動不足、肌肉機(jī)能差造成的。
3、訓(xùn)練孩子的感覺運(yùn)動能力之三——方向感的訓(xùn)練
許多學(xué)習(xí)和解決問題的情境要求孩子具備良好的方向感。因?yàn)槿说倪\(yùn)動有賴于對空間的認(rèn)識,同時學(xué)習(xí)作為一種知覺活動,也需要空間關(guān)系的發(fā)展。如果空間關(guān)系發(fā)展不良,孩子有可能就會出現(xiàn)寫字偏旁部首左右顛倒、抄數(shù)左右不分等問題。
4、訓(xùn)練孩子的感覺運(yùn)動能力之四——反應(yīng)速度靈活性的訓(xùn)練
反應(yīng)速度靈活性是指兒童對于一般性指令和任務(wù)進(jìn)行有效反應(yīng)的能力。某些孩子常被老師或家長指責(zé)為“慢吞吞”,做什么事都要比別的孩子慢半拍。其實(shí)這一類孩子倘若不是存在聽覺能力的問題,那么,他的動作緩慢很大程度上可能是由于其反應(yīng)速度靈活性不夠所導(dǎo)致的。
還有目前針對感統(tǒng)失調(diào)的孩子,腦電生物反饋訓(xùn)練很有幫助。競思教育就是一家專注于腦電生物反饋訓(xùn)練的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),致力于解決孩子注意力不集中、上課走神、作業(yè)拖拉、自信心差、學(xué)習(xí)困難、不愛動腦、成績下滑、感統(tǒng)失調(diào)等問題。
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