孩子晚一年上學(xué),可能改變一生軌跡!
發(fā)布時(shí)間:2022-05-26
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教育中的「馬太效應(yīng)」,年齡帶來(lái)的發(fā)育優(yōu)勢(shì),一開(kāi)始只比別人優(yōu)秀那么一點(diǎn)點(diǎn),但足以讓早出生幾個(gè)月的孩子表現(xiàn)更突出,并形成一種良性循環(huán),幫助養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,進(jìn)而影響孩子一生。所謂強(qiáng)者愈強(qiáng),弱者愈弱,這也被稱為「馬太效應(yīng)」。
一個(gè)人之所以優(yōu)秀,除了眾所周知的原因,比如個(gè)人的努力、堅(jiān)持和天賦等,其實(shí)還有很多被忽視的因素,比如,出生的月份。在學(xué)習(xí)上也是類似的情況,有研究表明,在同一個(gè)年級(jí)的學(xué)生中,年齡較大的學(xué)生發(fā)揮出的水平,要比年齡較小的學(xué)生高出10%。這并不是智力造成的差距。
兒童專家不建議孩子過(guò)早入學(xué),尤其是對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)。因?yàn)槟泻⒖刂仆瓿删?xì)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)神經(jīng),和認(rèn)知技能的發(fā)展,都比女孩要晚。
《養(yǎng)育男孩》一書(shū)的作者,澳大利亞家庭問(wèn)題專家史蒂夫·比達(dá)爾夫,提出:讓男孩比女孩晚一年入學(xué),對(duì)他們很有好處。
小競(jìng)也看到不少家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法:
“我家小兒子6月底出生的,個(gè)性莽撞急躁,我堅(jiān)持讓他晚一年上學(xué),現(xiàn)在小學(xué)適應(yīng)的很好,理解力領(lǐng)悟力學(xué)習(xí)力都不差,而且明顯比周?chē)男∨笥扬@得成熟一些。能夠自己主動(dòng)完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),自主性不錯(cuò),應(yīng)付學(xué)校任務(wù)也不吃力。父母帶著不累人。”
當(dāng)然,不必為了晚一年上學(xué)而特意去推遲時(shí)間,要不要晚上一年要看孩子自己的各方面發(fā)展,而且有些地區(qū)規(guī)定上小學(xué)必須是六周歲,晚了要開(kāi)證明,所以我們各方面綜合評(píng)估再?zèng)Q定是否要晚一年~
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