兒童暑假左腦開(kāi)發(fā)專(zhuān)注力培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間：2016-07-06
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【兒童暑假左腦開(kāi)發(fā)專(zhuān)注力培訓(xùn)】我孩子上小學(xué)了，記性一直不太好,導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣特別低： 在空余的時(shí)間家長(zhǎng)里就要盡情的給孩子玩，而且你還要陪他一起玩從而培養(yǎng)孩子的注意力。
提升孩子的注意力也不必過(guò)于著急。家長(zhǎng)只要反其道而行之，自然可以給孩子營(yíng)造一個(gè)更有益于發(fā)展其專(zhuān)注力的環(huán)境：
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)安心的家庭環(huán)境。
心安定了，孩子才會(huì)安心而享受地去做某些事情。否則，他只能惶恐地糾結(jié)于各種“不安心”因素，難以專(zhuān)注。
2、當(dāng)孩子做某件事情很投入時(shí)，盡量不去打擾他。
避免關(guān)注過(guò)度孩子，以免孩子形成依賴(lài)，缺乏自主性。當(dāng)沒(méi)有人陪伴或者給孩子安排活動(dòng)時(shí)，他就會(huì)內(nèi)心惶恐，無(wú)所適從。
當(dāng)不得不打斷他的時(shí)候，走到他身邊，蹲下來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我看你好專(zhuān)注呀（順便豎個(gè)大拇指）！對(duì)不起，現(xiàn)在我們……（陳述理由，告知后續(xù)的活動(dòng)。）”如此，孩子覺(jué)得自己被尊重，他就不會(huì)因?yàn)楸淮驍喽[情緒，內(nèi)心就不會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗的能量。他的心更安定，專(zhuān)注力自然就會(huì)發(fā)展得更好。
3、電子產(chǎn)品可以偶爾玩之，絕對(duì)不能當(dāng)做電子保姆。
盡量陪伴孩子投入地玩游戲，參與他的游戲，引領(lǐng)他玩得更深入、更長(zhǎng)久、更有創(chuàng)意。孩子自然可以將注意力更長(zhǎng)時(shí)間地集中于某項(xiàng)活動(dòng)。
4、當(dāng)孩子癡迷于某項(xiàng)活動(dòng)或某個(gè)事物時(shí)，順應(yīng)他的需求。
當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生興趣時(shí)，為他提供更多與之相關(guān)的資訊、材料、可能的相關(guān)活動(dòng)，讓他跟與其相關(guān)的事物關(guān)聯(lián)，并幫助他橫向或者縱向去拓展，發(fā)掘出更多有趣的元素，將探索的觸角伸向更多可能的方向。
并且，孩子從中習(xí)得了經(jīng)由一個(gè)點(diǎn)輻射或拓展的技巧，自然會(huì)更投入，在參與其他活動(dòng)時(shí)也會(huì)以這種習(xí)慣性的模式，讓它變得更豐富、更有趣味，孩子注意力集中的時(shí)間自然會(huì)更長(zhǎng)。
當(dāng)孩子能力達(dá)不到或貌似不專(zhuān)注時(shí)，學(xué)會(huì)等待。沒(méi)有什么比一顆安定的心更能給孩子以滋養(yǎng)的了。以一顆安定的心去滋養(yǎng)另一顆稚嫩的心，讓他也趨于安定，孩子專(zhuān)注力的品質(zhì)自然提升。
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標(biāo)簽：左腦開(kāi)發(fā),專(zhuān)注力培訓(xùn)
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