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 　　小美今年9歲，上小學(xué)2年級，因活動過多，上課不能注意聽講，學(xué)習(xí)成績差就診。小美從幼兒期開始就活動比較多，喜歡和小朋友追逐打鬧，經(jīng)常主動挑起事端，好冒險，不顧后果，不能安靜下來看圖書或聽故事。進入小學(xué)后，上課總是搞小動作，很難專心聽講，不遵守課堂紀(jì)律，不能按時完成課堂作業(yè)，學(xué)習(xí)成績始終都是班里倒數(shù)。不能獨立完成家庭作業(yè)，經(jīng)常是邊玩邊做，需要大人督促，經(jīng)常丟失書本或其他的學(xué)習(xí)用具。與同學(xué)關(guān)系不良，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，甚至大打出手。就診過程中，昭昭不能安靜地坐在椅子上回答醫(yī)生的問題，不停地東張西望，翻弄病例紙，踢翻凳子等。，診斷為注意缺陷與多動障礙，即人們常說的多動癥。