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我家孩子馬上就8周歲了，現(xiàn)在在上小學(xué)二年級(jí)，最近經(jīng)常聽到老師說，上課愛和同桌說話，做小動(dòng)作，一下課就活蹦亂跳的，跑教室外面玩，回到家不寫作業(yè)還和我們頂嘴，學(xué)習(xí)成績自然也是越來越不好了，就想問下孩子多動(dòng)注意力不集中是缺少什么嗎？有什么辦法可以解決？

上面就是一位孩子家長的留言，相信很多家長如果遇到這樣的情況，都會(huì)頭疼吧。

其實(shí)好動(dòng)是孩子的天性，但是如果軀體的活動(dòng)明顯比同齡孩子多，自控力差，確實(shí)要警惕多動(dòng)癥。多動(dòng)不一定是孩子缺少某些營養(yǎng)物質(zhì)，也有可能是一種發(fā)育和行為方面的疾病，多動(dòng)癥對(duì)孩子影響較大，僅僅通過管教是不能有效緩解的，需要藥物和非藥物的綜合辦法進(jìn)行治療。

小孩多動(dòng)，注意力不集中，還可能存在缺鈣的表現(xiàn)。那么一般缺鈣的小孩，他多容易引起多動(dòng)癥還有注意力不集中，缺鈣，缺鋅的微量元素可能性。

1.要改善家教方法，因?yàn)橐粋€(gè)更加融洽的家庭環(huán)境，肯定會(huì)改善孩子的行為。

應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的興趣。把一些具體的、形象的、生動(dòng)的具有吸引力的事物提供給孩子。尊重孩子的自尊心，孩子在4～5歲時(shí)已有了正常的羞怯心，家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，對(duì)孩子的自尊心于以尊重。注意孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間不應(yīng)過長，內(nèi)容不宜過多。還要組織豐富多采的活動(dòng)，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。

2.補(bǔ)充孩子缺失的一些微量元素。

3.腦電生物反饋訓(xùn)練

競思腦電生物反饋訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦高效使用時(shí)，競思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)；大腦低效使用時(shí)，訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者，扣除分?jǐn)?shù)。高效用腦被不斷獎(jiǎng)勵(lì)，而低效用腦被提醒和及時(shí)糾正。通過與訓(xùn)練程序互動(dòng)，正確高效的使用大腦時(shí)，學(xué)員大腦不斷被獎(jiǎng)勵(lì)，從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法，從根本上提高注意力。

小孩子多動(dòng)注意力無法集中，也算是正常的事情，可不要強(qiáng)制性的去“控制”孩子的行為，對(duì)他耐心一點(diǎn)，要用正確科學(xué)的方法去幫助他。好的習(xí)慣從小養(yǎng)成，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)成長奠定基礎(chǔ)。

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