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我們都希望，孩子的行為表現(xiàn)能夠遵守規(guī)則、文明有禮、高效執(zhí)行但多動(dòng)癥兒童可不會(huì)這么給家長面子，情況往往正好相反。孩子在家鬧脾氣，還可以關(guān)上門教育，可在公共場(chǎng)合或在親朋好友面前鬧起來時(shí)，真讓人一個(gè)頭兩個(gè)大。如何良好的約束和管理多動(dòng)癥孩子的行為呢?今天就分享給家長3個(gè)“反饋法”，希望對(duì)家長有所幫助!

善用三個(gè)“反饋法”

立即反饋

一旦孩子出現(xiàn)良好的行為表現(xiàn)，應(yīng)迅速給予表揚(yáng)和贊許，讓孩子能立即知道自己做得怎么樣。尤其當(dāng)孩子面對(duì)令他感到厭煩的事情、不愿執(zhí)行時(shí),家長更應(yīng)該立刻安排積極的反饋,激勵(lì)他們參與。如果表揚(yáng)不足以使孩子堅(jiān)持―項(xiàng)工作時(shí),就該增加籌碼,使任務(wù)更具獎(jiǎng)勵(lì)性。

“立即反饋”應(yīng)該非常明確、特別、越迅速印象越深刻,效果越好。

頻繁反饋

對(duì)于普通兒童,每天只需幾次反饋,就能夠起到督促和鼓勵(lì)的作用,但對(duì)于多動(dòng)癥孩子，反饋必須更多。頻繁反饋,可以讓孩子始終知道自己做的怎么樣、該如何做。當(dāng)父母試圖改變孩子的重大錯(cuò)誤行為時(shí),應(yīng)在條件允許的情況下,盡自己所能給予獎(jiǎng)勵(lì)。

如:20分鐘的作業(yè)量,孩子拖拉幾個(gè)小時(shí)還沒完成。這時(shí)家長可以給孩子拆解、細(xì)分時(shí)間。

如果5分鐘(或更少)能完成一道題,則記錄一分,今天的作業(yè)任務(wù)全部完成后，立刻給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

突出反饋

多動(dòng)癥孩子對(duì)于一般的獎(jiǎng)勵(lì)或贊許,往往會(huì)敏感度降低,因此我們需要突出、有威懾力的反饋,起到意想不到的效果。突出反饋包括實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì),如零食、玩具、錢等物質(zhì),也可以是特權(quán)、旅行等承諾。這種獎(jiǎng)勵(lì)一般來說是違背教育常規(guī)的,因此不能頻繁使用,平常生活中還是要以喚醒孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力為主。當(dāng)遇到特殊的、緊急的情況,家長就可以采取突出反饋來發(fā)展和保護(hù)孩子的積極行為。