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　　我的兒子升入初中了，學(xué)習(xí)卻不認(rèn)真，沒有自覺與熱情，作業(yè)出錯(cuò)率恩高，說他也沒效果，好像對(duì)學(xué)習(xí)也無所謂。小學(xué)時(shí)，我的兒子是成績(jī)很好的孩子，特別是數(shù)學(xué)，可是現(xiàn)在就連好的數(shù)學(xué)，成績(jī)也不好了。老師說他，他也根本不聽，我很著急，怎么改變這種情況呢?

 

　　競(jìng)思專家介紹：我們都曾從孩子時(shí)代走過，在那段年齡里，我們突然間發(fā)現(xiàn)了自我，開始更加關(guān)注自我，這是一件好事情。那么，以往學(xué)習(xí)好的孩子，為什么現(xiàn)在不愛學(xué)習(xí)了呢?這需要家長耐心和孩子溝通，看看是哪些方面因素導(dǎo)致了孩子現(xiàn)在這種狀況?是不是孩子遇到了什么困難?是上初中后環(huán)境不適應(yīng)?人際關(guān)系處理不好?還是遇到了什么麻煩事?或者家長在這一階段，是否對(duì)孩子心理需求，例如陪伴，關(guān)注，有所忽略，有所缺失?

 

　　溫馨提示：孩子學(xué)習(xí)不好，不愛學(xué)習(xí)；父母?jìng)円托牡呐c孩子溝通，陪伴孩子找出不愛學(xué)習(xí)的原因，才能從本質(zhì)上解決學(xué)習(xí)成績(jī)下降及不愛學(xué)習(xí)的問題。