10歲“壞小子”竟是因為患有多動癥！
發(fā)布時間：2018-11-28
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“我的孩子怎么這么壞！”在家里發(fā)脾氣，在學(xué)校不守規(guī)矩，成績差，偶爾還喜歡毀壞公共財物......對這個10歲男孩小雨，父母無論怎么講道理、打罰責(zé)罵，都無能為力。最后帶孩子去醫(yī)院看兒童心理科才得知，原來小雨是患了“注意力缺陷多動障礙”。
注意力缺陷多動障礙也就是俗稱的多動癥，它是一類精神心理類的疾病。主要表現(xiàn)為患兒的主動集中注意力的能力不行，不能把自己的注意力集中在所需要集中的地方，而被動注意力過強，經(jīng)常無意識被其他外界事物吸引而去關(guān)注其他的事物。這種情況在課堂、做作業(yè)等需要主動注意力高度集中的場合尤為明顯，與孩子的興趣愛好無關(guān)。
注意力缺陷多動障礙是兒童青少年時期一種常見的精神行為障礙。一般與遺傳、大腦功能及神經(jīng)遞質(zhì)的異常有關(guān)。所以，雖然孩子也想要去改善注意力，提高自己的自控能力，但是大腦功能與神經(jīng)遞質(zhì)的異常導(dǎo)致他心有余而力不足。
因此，注意力缺陷多動障礙需要接受專業(yè)的治療才能得到改善。目前，針對多動癥的改善方法主要有以下幾種：
正規(guī)的藥物治療
藥物治療是直接針對病因，讓大腦中負(fù)責(zé)控制行為的化學(xué)物質(zhì)恢復(fù)到正常水平，從而幫助孩子集中注意力、減少煩躁不安和發(fā)脾氣。一般剛開始效果比較明顯，但隨著服藥時間的累積，藥效越來越不明顯。由于孩子的大腦發(fā)育不完善，長期的藥物攝取容易讓孩子對藥物產(chǎn)生依賴性，出現(xiàn)影響孩子的食欲，發(fā)育遲緩等副作用。
專業(yè)的注意力訓(xùn)練
腦電生物反饋訓(xùn)練，純物理性提升專注力的訓(xùn)練方式，效果穩(wěn)定無副作用。在美國，每年有20萬青少年接受腦電生物反饋訓(xùn)練。84.7%的學(xué)員在CNS的持續(xù)監(jiān)測下，有明顯的學(xué)習(xí)工作能力提高。另外，為了保持長時間飛行中注意力的集中，美國飛行員都要接受腦電生物反饋訓(xùn)練。
競思教育，就是一家采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機構(gòu)。在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。
行為培訓(xùn)治療
父母是孩子最好的老師，言傳身教要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于紙上談兵。家庭教育對于兒童多動癥的改善效果并不亞于孩子本人接受訓(xùn)練獲得的改善效果。
家長平時可以多和孩子玩一些有助于注意力提升的小游戲，如：找不同、玩拼圖、走迷宮、復(fù)述數(shù)字、反口令、鐘表訓(xùn)練等。
6-14歲是孩子學(xué)習(xí)、成長的重要時期，也是一個孩子形成健康的人格、品行、思想的重要時期。這個時期如果被確診為“多動”，家長也不必驚慌，只要采取正確的治療措施即可。切記：患有多動癥的孩子，早治療早受益！
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