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很大一部分孩子不聽指令、執(zhí)行力差，并非故意和家長作對，而是別有原因。小競總結出最為常見的2種原因，爸媽可以看看孩子是屬于哪一種。

TOP1:不是叛逆，不是聽力不好，也不是爸媽沒把話說清楚，而是孩子注意力不集中!

01孩子年紀小，還沒有達到這個發(fā)展水平，不能想當然的用成人思維去衡量。

02 孩子年齡到了，可注意力水平跟不上，很難精準地捕捉信息、無法理解信息和記住指令。

應對辦法：

01 巧用肢體語言

蹲下來與孩子平視，雙手扶著孩子肩膀，讓孩子把注意力集中在你身上。要注意眼神和肢體交流個接觸，這會幫助孩子把注意力更多放在家長說的事情上。

02指令清晰不嘮叨

孩子本來注意力、邏輯思維和記憶能力可能就偏弱一些，家長一嘮叨，他們更思維分散、手足無措了。家長最好一次只給出一項指示，甚至對于復雜的要求，我們要拆分為一個個小步驟，幫助孩子順利完成。

TOP2：叛逆or對立違抗

有“叛逆心理”的孩子可能到了某些時候或者某個年齡段，就不想聽從父母的意見，但我們大人也要思考，他們自己的想法是不是也有道理?不要一味地否定，覺得孩子提出意見是在挑戰(zhàn)家長的權威，可以好好商量引導，也可以適當讓孩子嘗試。

提示家長一點：不要說反話

對于有對立違抗情緒的孩子，最好不要說反話。有不少家長喜歡說反話、用激將法，比如明明是想要孩子努力看書，偏偏說“你別看了，看那么點時間根本記不住!”或者明明想要孩子做事小心點，卻偏偏說“你再打翻一個試試看!你再犯錯看我們還管不管你!”

簡單點，說話的方式簡單點。

少用否定性詞語，多用引導詞語把你不許這樣、你不能這樣，換成“你可以這樣做”，或者把表達順序調換一下。

觀察孩子的情緒，找對說話的時機

孩子也會有不同情緒，家長若是想讓孩子聽我們說話，也要試著安撫好他的情緒。

給孩子時間和選擇的空間

當我們對孩子發(fā)出一條指令，要給孩子一個反應的時間，或者等他忙完自己的事情，總是在一旁催促作用不大。